конспект урока Дидактические основы использования игрового метода на уроках физической культуры
Целью данной работы является: выяснить понятие и сущность игры; изложить методику подвижных игр; определить пути более эффективного использования игры как наиболее действенного метода физического воспитания, которое в единстве с другими (организационными, экономическими) мерами способствовало бы углублению развития физической культуры в стране и формированию нового человека.
Задачи:
1. Определить теоретические аспекты физического развития студентов первого курса на уроках физической культуры;
2. Выяснить сущность игры и дать характеристику подвижным играм;
3. Изложить методику проведения подвижных игр во время занятий физической культурой;
4. Сделать заключение о роли и значении подвижных игр для физического совершенствования студентов.
Методическая разработка предназначена преподавателям физической культуры учреждений начального и среднего профессионального образования, учителям школ, тренерам и студентам педагогических колледжей.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Вафиева Т. В. Дидактические основы использования игрового метода на уроках физической культуры // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/fizkultura/10-klass/file/15470-metodicheskaya-razrabotka (дата обращения: 11.05.2024)- Конспект урока для студентов с овз по физкультуре с элементами игры
- Методические рекомендации молодым специалистам в период начального обучения биатлонистов технике стрельбы
- Волейбол. Совершенствование навыков выполнения волейбольных приемов. Верхняя передача мяча в тройках
- Повторение строевых упражнений в движении. Совершенствование упражнений на разновысоких брусьях. Повтор вольных упражнений
- Блокирование и страховка в волейболе
- Легкая атлетика
- Верхняя прямая подача, прием подачи. Учебная игра
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2713 пользователей.
Отзывы